élménypedagógia

Az iskola legfőbb célja a magyarságtudat erősítése. A gyerekek a hét öt napján német iskolába járnak, majd a hatodikon jönnek a magyar iskolába. Ezért minden szempontból fontos, hogy az oktatás számukra élvezetes, játékos legyen, mégis tudásanyagban is bővelkedjen.

 

Ezért részesítjük előnyben a reformpedagógia egyik fontos irányát, az élménypedagógiát, melyet tapasztalati tanulásnak is neveznek. A pedagógia ezen típusában a gyermek  érzések, tapasztalások, aktív cselekvés révén tanul. 

 

A tantermi órák során (indoor pedagógia) a tudásanyagot benti élmények (rajzolás, festés, fotók megtekintése, zenés mozgás) formájában rögzítjük. A kinti programok, kirándulások, szabadban szervezett órák, rendezvények (outdoor pedagógia) szintén a tapasztalás és tudásanyagot kötik össze. A módszer lényege, hogy a passzív befogadás mellé az aktív, több ponton rögzített, élményszerű tudásszerzés társul. Az elméleti ismereteket kibővítik az érzelmi, szociális értékrendek, önálló gondolatok.

 

Az élménypedagógia jellemzői:

  • – agy-szív-kéz összekötése

  • – a tanulás mindig gyakorlati megtapasztaláson alapul

  • – cselekvés központú

  • – a mozgás az agy művészi, szociális, kulturális és technikai részeit is mozgósítja

  • – a stresszfaktor jelentősen csökken a tudás anyag játékos elsajátításának köszönhetően

  • – csoportszintű megbeszélések

  • – rugalmasság a pedagógus részéről felmerülő helyzetekben, kérdésekben

  • – mindig reflektálás a diákok kérdéseire, érzéseire, közös-csoportos tényfeltárás

  • – a diák aktívan kérdez, reflektál, megbeszél, megold helyzeteket

 

Iskolánkban nemcsak a tantermi órák során alkalmazzuk ezt a fajta módszert, hanem igyekszünk kinti programokkal is biztosítani az aktív tudásszerzést. Ennek szellemében évente magyar vonatkozású, tematikus családi élménykirándulást szervezünk minden tagiskolában.